“五一”勞動節(jié)將至

除了作業(yè)和休息

還有很多趣味打開方式

給生活來點“儀式感”

既讓孩子享受美好假期

又在寓教于樂中提升自我

老師，請把這些創(chuàng)意勞動清單

分享給學生、家長

　　01舌尖上的假日

　　這個假期，試試為家人做一道菜，這不僅是舌尖上的美味，更是濃濃親情。在家長的協(xié)助下做一道美食(以主菜、主食為主)。原料準備、切菜、制作、裝盤等過程都以孩子親自動手為主，家長指導輔助。

　　拍攝美食的作品照片，附上作品名稱和簡短的文字說明，以及創(chuàng)意背后的故事和美食的感想，讓家人嘗嘗自己的手藝，發(fā)揮小小美食家的潛能!

　　02變廢為寶小游戲

　　為培養(yǎng)孩子們低碳節(jié)約的意識，倡導綠色環(huán)保的生活方式，同時讓孩子們在家的生活變得有趣、有意義，“變廢為寶”手工制作活動也是不錯的選擇。

　　從“垃圾”到“作品”的過程中，孩子們能不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，讓廢舊物品“重獲新生”。這不僅可以豐富孩子們的假期生活，也能讓孩子們開動腦筋，鍛煉動手能力，在生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，在心中種下一顆環(huán)保的種子。

　　03小鞋柜，大世界

　　1.整理收納鞋柜，詢問鞋子的主人，用正確的方法清潔每一雙鞋子。

　　2.查閱世界各國鞋子尺碼的不同，用數(shù)學圖表形式羅列出來。

　　3.設(shè)計一雙“超時空鞋”，畫出來并標記材質(zhì)、使用方法等，設(shè)計理念越新奇越好，用卡紙、紙箱等廢舊資料手工制作鞋子。

　　4.不同的鞋子有各自不同的英文單詞表達，僅高跟鞋就分好多種，查一查，找找自己感興趣的，做一個英文鞋子圖集。

　　5.觀察家庭成員走路姿勢和鞋底的形變特征，思考其中的因果關(guān)系。

　　04和父母換一天崗

　　利用假期的時間，嘗試讓孩子們完成“感受勞動”作業(yè)。親身體驗一天里父母的“行動軌跡”，盡自己所能包攬買菜、洗衣服、打掃衛(wèi)生等家務(wù)活，不但能學到“自己動手，豐衣足食”的本領(lǐng)，也能從中體會父母的辛苦。

　　形象化、體驗式的德育教育，遠比說教更有效果，與其嘴上喊著“勞動最光榮”，不如讓孩子懂得尊重家人的勞動成果。

　　家人之間也可以展開一次“家庭勞動妙招大PK”家庭活動。例如：衛(wèi)生清理小妙招、物品規(guī)整小妙招、加工食品小妙招、衣物洗滌小妙招、垃圾分類小妙招、植物養(yǎng)護小妙招等，開學和其他同學分享。

　　05我和家長比場賽

　　1.剝花生、豌豆比賽

　　看似很平常的動作，其實也包含技巧!比賽是讓孩子熟練掌握生活技能的一種方式，孩子通過自我琢磨、直觀模仿，最終熟能生巧，動手能力興許能再上一層臺階。

　　2.整理、收納比賽

　　利用假期時間分類整理自己玩具、圖書、衣服等等，對比與家長的做法有什么不同，向他們學習最大化利用空間的秘訣，然后拍全景照片或視頻發(fā)到班級群中，評比出“清潔房間小能手”和“小小收納師”。

　　06身邊勞模我采訪

　　每個人身邊都有這樣一些人，他們或許不會引起你的關(guān)注，但他們的付出卻讓我們每個人的生活更加平安幸福。

　　“五一”期間，引導孩子尋找身邊那些長年累月在工作和生活中默默奉獻、樸實無華的勞動者，以及在公共場合愛護公共設(shè)施，珍惜各行各業(yè)叔叔阿姨勞動成果的行為。

　　了解他們的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容、工作中的故事等等，感受他們身上的正能量。以采訪的形式，視頻或者拍照加文字的形式記錄下采訪內(nèi)容。

　　07體驗房間“斷舍離”

　　在五月給書柜、被褥換個樣。父母可以和孩子一起設(shè)計心目中房間可以變成的樣子，然后做具體的歸納、整理和布置，讓自己的房間煥然一新。

　　家長可以通過引入生動且充滿挑戰(zhàn)性的情景(例如：哈利波特)，讓孩子化身霍格沃茨魔法學校的一員，通過學習各種魔法和咒語，尋找“密室”雜物伏地魔，打造“有求必應屋”，進行一次徹底的斷舍離，將家里的一切變得井井有條。

　　借助網(wǎng)絡(luò)、孩子們通過各種途徑收集正確便捷歸置物品的辦法，更好地建立空間感和秩序感，用實踐證明勞動確實能夠創(chuàng)造美，能改善我們的生活。

　　08家用電器我保養(yǎng)

　　“五一”假期天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，風扇和空調(diào)即將開始使用。孩子可以通過閱讀產(chǎn)品說明書或者在家長的指導下，加強對螺絲刀、扳手等家庭常用工具的認識和使用，進行清洗電風扇，拆裝電風扇，清洗空調(diào)濾網(wǎng)等勞動實踐，以照片拼圖或者視頻的方式記錄。

　　09我是小小志愿者

　　家長可以帶領(lǐng)孩子利用“五一”假期，積極參與公益勞動與志愿服務(wù)活動，如社區(qū)、街道、公園、博物館、福利院等公共空間與社會機構(gòu)的服務(wù)性勞動，擔任講解員、特定活動志愿者，進行環(huán)境優(yōu)化等，以照片形式記錄。

　　10種下兒童節(jié)禮物

　　每個孩子根據(jù)自己家的實際情況，可以在陽臺上的空閑花盆里，也可以在某處空地里，種植一種自己喜愛的時令蔬菜。

　　如：絲瓜、南瓜、茄子、辣椒、番茄、黃瓜、青菜、生菜等等。請家長指導輔助，孩子認真種植，并把自己的勞動成果在“六一”兒童節(jié)前后帶到學校展示，作為禮物，送給同學，送給自己。

　　看了這些創(chuàng)意勞動清單

　　老師，你是否受到了啟發(fā)

　　“五一”將至

　　和家長攜起手來

　　把握勞動教育好時機

　　讓孩子們體會勞動的快樂

責任編輯：郝文倩