輿情忻州11月7日消息 為了把“雙減”工作真正落到實(shí)處，河曲縣長(zhǎng)城小學(xué)一年級(jí)(2)班的學(xué)生在班主任王霞老師的帶領(lǐng)下結(jié)合本校園文化特色以及本班學(xué)生個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，不斷探索研究新思路、新形式、新內(nèi)容、新舉措，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在快樂(lè)輕松的“綠色教育”新形勢(shì)下得到全面發(fā)展。

　　為此，日前，河曲縣長(zhǎng)城小學(xué)一年級(jí)(2)班在班里組織開(kāi)展了繽紛多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，課程內(nèi)容豐富多樣，有超輕粘土、DIY粘貼畫(huà)等新穎素材活動(dòng)。

　　班主任王霞采取以個(gè)人和小組合作的方式展開(kāi)活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，老師是組織者、指導(dǎo)者更是參與者。課上，王老師告訴學(xué)生，綜合實(shí)踐活動(dòng)是要讓學(xué)生在“活動(dòng)”中學(xué)習(xí)、通過(guò)“實(shí)踐”來(lái)學(xué)習(xí)，但這里所講的“活動(dòng)”和“實(shí)踐”，不能僅從字面上、直觀上去理解，把它理解為讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，或者讓學(xué)生去“操作”;而是要把它理解為“知與行”、“動(dòng)手與動(dòng)腦”的結(jié)合與統(tǒng)一。那些不需要學(xué)生動(dòng)腦思考、對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度沒(méi)有觸動(dòng)的“活動(dòng)”，不是綜合實(shí)踐活動(dòng)中所提到的“活動(dòng)”。真正有育人價(jià)值的綜合實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)是讓學(xué)生在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，“有所知、有所得、有所悟”。

　　課上學(xué)生們通過(guò)盡情地揉搓、按壓、粘合等方法制作出自己滿意的粘圖作品，不僅促進(jìn)了孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也鍛煉了手部力量和靈活性，當(dāng)學(xué)生集中精力制作手工作品的時(shí)候，10分鐘、20分鐘很快就過(guò)去了，專注力大大提升。還有制作粘貼畫(huà)的同學(xué)，憑直覺(jué)隨意制作出來(lái)生動(dòng)形象的作品。培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)造的精神，未來(lái)的科學(xué)家就是這樣慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。

　　活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)跟老師、小組同伴互動(dòng)交流，講解自己作品的內(nèi)容、特點(diǎn)以及由來(lái)，既鍛煉孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)還可以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)定的必修課，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。

　　當(dāng)學(xué)生把一個(gè)個(gè)作品拿給老師點(diǎn)評(píng)的那一刻，看著老師滿意的笑容，學(xué)生臉上也都洋溢著自信和滿足，綻放無(wú)限光彩。此時(shí)此刻，在孩子們眼中，這就是幸福。為此真正意義上做到了將娛樂(lè)和學(xué)習(xí)相結(jié)合,更有利于學(xué)生身心健康,從而更加茁壯地成長(zhǎng)。(劉曉琴)

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