輿情概述      

        3月5日11時41分，網易號“凝子雪”一篇題為《廣東某中學采購智能手環(huán)：定位學生記錄舉手次數，網友：養(yǎng)豬呢？》的文章，報道了廣東廣雅中學采購的學生手環(huán)可記錄學生上課舉手次數、做了多少仰臥起坐等精準運動數據以及實時定位，引發(fā)網民質疑監(jiān)控學生隱私、侵犯人權。相關輿情在微博、虎撲、知乎等網絡平臺上發(fā)酵。

　　截至3月8日15時，觀察者網、廣州日報大洋網、新浪網等媒體報道數十篇，網民評論數千條，主要為批評監(jiān)控過度，侵犯學生隱私、不尊重學生，質疑“必要時候才戴”的回應。

官方回應      

        3月5日晚21時許，廣雅中學對此通過官微發(fā)布《關于我校采購智能手環(huán)項目相關說明》：

　　我校已關注到網上關于我校2018年智慧校園項目標書中智能手環(huán)的相關討論，現就有關情況說明如下：

　　一、作為廣東省首批信息化中心學校，一直以來學校高度重視智慧校園建設，基于物聯網技術的不斷發(fā)展和深入廣泛使用，為及時升級原有校園“一卡通”系統，適應新高考改革實施選課走班對教育教學管理的新需求，同時從便于學生保管及使用的角度出發(fā)，將智能手環(huán)項目作為2018年度智慧校園信息化建設項目教學管理設備采購子項目中的一部分。

　　二、智能手環(huán)只在部分教學環(huán)節(jié)或學生有需要時才使用或佩戴。相較原“一卡通”系統，希望借助智能手環(huán)升級以下功能：一是學生可及時獲取其選課走班的課程安排相關信息；二是關注學生的體質健康，學生在上體育課或參加體育運動時如超負荷將及時預警以確保安全；三是在考勤管理、食堂用餐、圖書借閱等環(huán)節(jié)進一步便利學生。

　　三、至于應該如何更好地科學使用手環(huán)，廣雅中學將進行研究與充分論證，并將繼續(xù)廣泛聽取學生、家長、老師及專家的意見。

　　遵循教育教學規(guī)律、尊重學生個性發(fā)展、保障學生健康成長永遠是學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。學校將在不斷探索新時代教育教學的新方法與新路徑的同時，繼續(xù)努力為學生提供寬松的成長環(huán)境與氛圍。

智慧校園輿情背景      

       智慧校園指的是以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環(huán)境，這個一體化環(huán)境以各種應用服務系統為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。智能手環(huán)在北京、上海、合肥、成都等多地校園都已引入。成都天府七中2017年引入的智能手環(huán)，具有“走班制課表”、看時間、計步數、看心率、食堂支付和點菜等功能，由學校統一配發(fā)給學生。

　　但另一方面，智能手環(huán)等智慧校園項目帶來便利同時，其背后有關隱私、信息安全隱患問題不可小覷。在去年便有“杭州一高中教室裝“天眼”引爭議”等新聞爆出，盡管不少專家稱不要用“保護隱私”拒絕智能，但科技本身的意義是創(chuàng)造美好生活，而如果與其相悖，便會出現變味。為避免標準不一、管理混亂的局面，2018年6月7日，國家標準《智慧校園總體框架》發(fā)布。

觀點格局      

      （一）媒體

　　大贛網：信息化不是簡單化，警惕偽教育現代化干擾教育

　　此事再次給各級各類學校提了個醒兒：教育現代化不等于教育設備完全信息化，更要防止某些方面的簡單化，將不該信息化的強行信息化。誠然，眼下由于各種各樣原因，各級各類學校買設備、換家伙的沖動很強烈，越是這樣，真心真正辦教育的人越要冷靜思考與踐行，警惕偽教育現代化對教育事業(yè)的沖擊。

　　中國安防展覽網：廣雅電子手環(huán)項目惹爭議 學生安全與隱私需平衡

　　安全與隱私問題不僅關乎產品規(guī)范應用，更關乎學生權益。二者如何平衡？美國俄亥俄州等地建立了“州學生識別號碼”系統。該系統只有掌握高保密度密碼的人員才能使用，學生信息實行分類保護。這些技術措施對保護隱私安全發(fā)揮了積極作用，值得我國學習。除此之外，還有許多有力舉措，比如，攝像頭安裝時應在附近標有提示性標語，事先告知監(jiān)控區(qū)域內部的人員，保障知情權；在對于攝像頭的管理方面，視頻資料的利用和去向要合法，擅自惡意傳播要會受到法律制裁等。

責任編輯：wuye