教育部

　　國家發(fā)展改革委

　　財政部

　　人力資源和社會保障部

　　農(nóng)業(yè)農(nóng)村部

　　退役軍人事務(wù)部

　　關(guān)于印發(fā)《高職擴招專項工作實施方案》的通知

　　教職成〔2019〕12號

　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、發(fā)展改革委、財政廳（局）、人力資源社會保障廳（局）、農(nóng)業(yè)農(nóng)村（農(nóng)牧）廳（局、委）、退役軍人事務(wù)廳（局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、發(fā)展改革委、財政局、人力資源社會保障局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、退役軍人事務(wù)局：

　　《高職擴招專項工作實施方案》已經(jīng)國務(wù)院同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行。

　　教育部 國家發(fā)展改革委 財政部

　　人力資源社會保障部 農(nóng)業(yè)農(nóng)村部 退役軍人部

　　2019年5月6日

　　高職擴招專項工作實施方案

　　為貫徹落實2019年《政府工作報告》關(guān)于高職大規(guī)模擴招100萬人的有關(guān)要求，全面深化職業(yè)教育改革，統(tǒng)籌做好計劃安排、考試組織、招生錄取、教育教學(xué)、就業(yè)服務(wù)及政策保障工作，確保穩(wěn)定有序、高質(zhì)量完成擴招工作任務(wù)，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，認真落實黨中央、國務(wù)院決策部署和《國家職業(yè)教育改革實施方案》，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整對技術(shù)技能人才越來越緊迫的需求，把發(fā)展高等職業(yè)教育作為緩解當(dāng)前就業(yè)壓力、解決高技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉，堅持中央統(tǒng)籌、地方主責(zé)、系統(tǒng)化推進、質(zhì)量型擴招，以現(xiàn)代職業(yè)教育的大改革大發(fā)展，加快培養(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才，讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值，讓三百六十行人才薈萃、繁星璀璨。

　　二、工作原則

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一認識。深刻認識高職擴招專項工作是黨中央、國務(wù)院的重大決策部署，是職業(yè)教育的重大發(fā)展機遇，對教育改革和經(jīng)濟社會發(fā)展具有重大影響，要切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院的決策部署上來。

　　（二）明確方向。堅持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學(xué)方向，統(tǒng)籌招生、培養(yǎng)、就業(yè)各個環(huán)節(jié)，服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系和實現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要。

　�。ㄈ�）質(zhì)量為先。引導(dǎo)各地科學(xué)研判職業(yè)教育發(fā)展水平，合理承擔(dān)擴招任務(wù)，加大總量性、結(jié)構(gòu)性政策供給，強化資源配置，提升培養(yǎng)能力，確保質(zhì)量型擴招。

　　（四）系統(tǒng)推進。中央和地方兩級聯(lián)動，突出地方為主，加強指導(dǎo)督導(dǎo)，強化協(xié)調(diào)配合，營造良好氛圍，綜合施策、提升效率，確保高質(zhì)量完成目標任務(wù)。

　　三、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬�擴大招生計劃。加強中央統(tǒng)籌，綜合考慮各地生源情況、辦學(xué)條件、經(jīng)濟支撐等因素，合理確定2019年各省份高職擴招計劃安排。各地要科學(xué)分配擴招計劃，重點布局在優(yōu)質(zhì)高職院校，區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)急需、社會民生領(lǐng)域緊缺和就業(yè)率高的專業(yè)，以及貧困地區(qū)特別是連片特困地區(qū)。引導(dǎo)各地加強區(qū)域協(xié)作，加大東部地區(qū)院校向中西部地區(qū)的招生計劃投放力度。針對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民等群體單列計劃，一部分面向退役軍人，一部分面向下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民。高職院校要加強與現(xiàn)有獨立設(shè)置的特殊教育機構(gòu)合作，加大殘疾學(xué)生培養(yǎng)力度，讓更多殘疾人接受適合的高等職業(yè)教育。在學(xué)前教育、護理、家政、養(yǎng)老、健康服務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，擴大中高職貫通培養(yǎng)招生規(guī)模。統(tǒng)籌普通教育、職業(yè)教育和繼續(xù)教育，為各類群體提供靈活多樣的升學(xué)和培養(yǎng)模式。

　　（二）做好高職擴招的補報名工作。在2019年高考前組織一次參加高職擴招專項考試的補報名工作，主要面向普通高中畢業(yè)生、中職（含中專、技工學(xué)校、職業(yè)高中）畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等報考高職院校的群體。于10月份面向2019年退役的軍人再增加一次補報名。各省份原有高考報名條件保持不變，已經(jīng)參加高考報名的考生，不再參加此次報名。聯(lián)合開展補報名宣傳動員和考生資格審核，教育部門負責(zé)高中、中職應(yīng)屆畢業(yè)生的宣傳動員，會同公安部門審核考生戶籍、學(xué)籍信息；退役軍人事務(wù)部門負責(zé)退役軍人宣傳動員，審核退役軍人身份；人力資源社會保障部門、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門分別負責(zé)下崗失業(yè)人員和農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民宣傳動員及身份界定工作。取消高職招收中職畢業(yè)生比例限制，允許符合高考報名條件的往屆中職畢業(yè)生參加高職院校單獨考試招生。

　�。ㄈ�）做好高職擴招專項考試工作。各地根據(jù)工作實際合理安排考試時間，可在高考前，也可在高考后。針對不同群體特點和受教育狀況，改革完善考試形式和內(nèi)容，以高職院校單獨考試為主。對于中職畢業(yè)生，可采取現(xiàn)行的“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試方式，文化素質(zhì)使用各省份或各校組織的文化考試成績，職業(yè)技能使用各省份或各校組織的職業(yè)適應(yīng)性測試成績或職業(yè)技能測試成績。對于退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民，可免予文化素質(zhì)考試，由各校組織與報考專業(yè)相關(guān)的職業(yè)適應(yīng)性測試或職業(yè)技能測試。對于符合免試條件的技能拔尖人才，由高職院校予以免試錄取。鼓勵有條件的省份，對取得相關(guān)職業(yè)技能等級證書的考生，報考相關(guān)專業(yè)可免予職業(yè)技能測試。鼓勵高職院校通過聯(lián)合考試或成績互認等方式，減輕考生考試負擔(dān)。前期已在其他考試中被高職院校錄取的考生，不再參加本次高職擴招專項考試。

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