教育部辦公廳關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學(xué)校、試點縣(區(qū))創(chuàng)建(2018-2025)和2018年“滿天星”訓(xùn)練營遴選工作的通知

　　為深入貫徹落實黨的十九大精神和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)中國足球改革發(fā)展總體方案的通知》(國辦發(fā)〔2015〕11號)、《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》(教體藝〔2015〕6號,以下簡稱《實施意見》)精神，加快推進校園足球的普及，不斷推進和提高校園足球特色學(xué)校建設(shè)的質(zhì)量和水平，加快推進中國特色青少年校園足球訓(xùn)練競賽體系和足球后備人才培養(yǎng)體系建設(shè)。經(jīng)研究，決定從2018年起開始全國青少年校園足球特色學(xué)校、試點縣(區(qū))創(chuàng)建(2018—2025)和“滿天星”訓(xùn)練營遴選工作。現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

　　一、工作目標

　　在2014—2017年已創(chuàng)建2萬余所特色學(xué)校的基礎(chǔ)上，計劃到2025年再創(chuàng)建3萬所左右特色學(xué)校及一批具有示范效應(yīng)的試點縣(區(qū))。通過創(chuàng)建工作，進一步強化體育課和課外鍛煉，不斷提高校園足球特色學(xué)校、試點縣(區(qū))發(fā)展的質(zhì)量和水平，引導(dǎo)各地、各級各類學(xué)校廣泛開展校園足球教學(xué)、訓(xùn)練和競賽活動，不斷豐富體育教學(xué)活動內(nèi)容，推動各地加強體育師資和場地設(shè)施建設(shè)，確保學(xué)生每天一小時校園體育活動時間，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，不斷提高廣大學(xué)生的足球技能和素養(yǎng)。

　　通過遴選校園足球“滿天星”訓(xùn)練營，切實落實“教學(xué)是基礎(chǔ)，競賽是關(guān)鍵，體制機制是保障，育人是根本”的校園足球發(fā)展理念，進一步發(fā)揮訓(xùn)練營的輻射帶動作用，探索完善校園足球后備人才培養(yǎng)的新模式，不斷鞏固、完善和健全區(qū)域內(nèi)的教學(xué)訓(xùn)練競賽條件保障體系，為中國優(yōu)秀足球后備人才的成長開辟新通道。

　　二、遴選和創(chuàng)建范圍

　　特色學(xué)校面向各地及中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)進行創(chuàng)建。2018—2025年的創(chuàng)建指標分配至各地(附件1)，各地從2018年起分年度嚴格按照有關(guān)標準進行創(chuàng)建，因地制宜確定每年的發(fā)展規(guī)劃數(shù)量。

　　試點縣(區(qū))的控制總量暫定為每省(區(qū))7個指標，各直轄市4個指標，各地的申報額每年不得超過1個。

　　“滿天星”訓(xùn)練營由各省(區(qū)、市)在本區(qū)域校園足球改革試驗區(qū)或校園足球試點縣(區(qū))范圍內(nèi)推薦1至2個具備條件的區(qū)域、部門、基地或?qū)W校作為候選單位。

　　三、遴選創(chuàng)建原則

　　1.統(tǒng)籌兼顧，合理匹配。特色學(xué)校創(chuàng)建要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域和學(xué)校類型，按高中、初中和小學(xué)1∶3∶6的基本比例合理匹配，適當向寄宿制學(xué)校和九年一貫制學(xué)校傾斜。要有利于區(qū)域聯(lián)賽開展和校園足球的普及。“滿天星”訓(xùn)練營的設(shè)置要有利于各學(xué)段學(xué)生的集中訓(xùn)練、比賽及相關(guān)的教學(xué)、培訓(xùn)工作的開展。

　　2.注重銜接，便于升學(xué)。遴選創(chuàng)建特色學(xué)校要按照就近入學(xué)的要求，充分考慮單校劃片、多校劃片現(xiàn)狀，優(yōu)先遴選片區(qū)內(nèi)小升初對口直升學(xué)校，可向優(yōu)質(zhì)高中和具有招收特長生資格的學(xué)校傾斜，要有利于學(xué)生升學(xué)和長期習(xí)練足球。

　　3.立足長遠，因地制宜。著眼于中長期發(fā)展，從實際出發(fā)，量力而行，注重引導(dǎo)，鼓勵多元化，吸引和鼓勵更多的學(xué)校提高體育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng)校園足球特色學(xué)校。試點縣(區(qū))和“滿天星”訓(xùn)練營的創(chuàng)建要充分考慮到區(qū)域內(nèi)發(fā)展的基礎(chǔ)條件及未來發(fā)展的規(guī)劃，要充分考慮到該區(qū)域的示范效應(yīng)。通過創(chuàng)建，進一步帶動本區(qū)域內(nèi)校園足球的全面推進和發(fā)展。

　　4.做好存量，發(fā)展增量。要對區(qū)域內(nèi)已有的存量學(xué)校進行評估，不斷加大建設(shè)、投入力度。要在建設(shè)好存量的基礎(chǔ)上，對有積極性申報而條件尚不到位的學(xué)校制定三年建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃要側(cè)重于校園足球的師資、場地、經(jīng)費、政策扶持、人才培養(yǎng)通道建設(shè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷鼓勵有條件的學(xué)校進行創(chuàng)建申報。

　　四、創(chuàng)建和申報條件

　　1.特色學(xué)校：凡符合《全國校園足球特色學(xué)�；�本標準(試行)》(教體藝廳函〔2014〕46號)，達到《全國青少年校園足球特色學(xué)校創(chuàng)建指標體系》(附件3)70分以上的全日制普通中小學(xué)均可申報。

　　2.試點縣(區(qū))：政府部門高度重視，有校園足球發(fā)展規(guī)劃，有明確的投入，場地器材等基礎(chǔ)設(shè)施完備，廣泛開展聯(lián)賽，有明確的選拔性競賽機制，區(qū)域內(nèi)60%以上的中小學(xué)符合特色學(xué)校建設(shè)標準均可申報。

　　3.凡是滿足“滿天星”訓(xùn)練營工作規(guī)范的有關(guān)單位均可申報(見附件8)。

　　五、遴選創(chuàng)建程序

　　特色學(xué)校、試點縣(區(qū))和“滿天星”訓(xùn)練營的遴選由自主申報、省級教育行政部門審核推薦、教育部綜合認定三個階段組成。

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