原標題：教育“熊孩子” 88.5%受訪者反對家長辯解“他還是個孩子”

　　漫畫：徐駿

　　在餐廳大吵大鬧、在墻面上胡亂涂鴉、待人刁鉆沒禮貌……“熊孩子”不光把家里攪得翻天覆地，還往往在公共場合影響他人。為什么會出現(xiàn)“熊孩子”?面對“熊孩子”該怎么辦?

　　上周，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對2009名受訪者進行的一項調(diào)查顯示，82.4%的受訪者感覺現(xiàn)在“熊孩子”多，89.4%的受訪者指出“熊孩子”的出現(xiàn)是家庭教育出了問題，69.5%的受訪者歸因于父母沒原則的寬縱和溺愛。當“熊孩子”犯錯時，88.5%的受訪者反對家長說“他還是個孩子”，83.3%的受訪者強調(diào)對孩子的不當言行要在第一時間給予糾正。

　　受訪者中，已婚有孩子的占71.9%，已婚沒孩子的占16.9%，未婚的占11.3%。年齡上，00后占1.4%，90后占26.7%，80后占53.0%，70后占13.84%，60后占4.6%。

　　82.4%受訪者感覺現(xiàn)在“熊孩子”多

　　藍巧巧(化名)是浙江省某英語教育培訓機構(gòu)的老師，培訓對象主要是七八歲的學生。她坦言，班上的“熊孩子”挺多，“平時上課冷不丁打斷老師講話，舉手發(fā)言總說一些無厘頭的東西，在教室里亂跑，完全無視課堂紀律，任何獎懲辦法對他們都沒用”。

　　“孩子適當淘氣一下是可愛的，但過于任性就會損害他人利益，給他人造成困擾。”北京某高校大學生遲浩然(化名)對記者說，有一次一個親戚帶五六歲的小孩到他家做客，小孩硬要拿他的手機玩，結(jié)果不小心掉到了地上，把屏幕摔得粉碎，還拒不道歉。“當時我氣得牙癢癢，但考慮對方是親戚，孩子又很小，沒法跟他計較”。

　　調(diào)查顯示，82.4%的受訪者感覺現(xiàn)在“熊孩子”多，其中25.4%的受訪者直言非常多。據(jù)受訪者觀察，“熊孩子”中，小學低年級的最多(45.6%)，其次是幼兒時期(28.5%)，然后是小學高年級(12.4%)。

　　張玲(化名)是杭州第十四中學的教師，有一個8歲的兒子。張玲回憶說，她的兒子一年級時，班上有個總喜歡用“拳頭”解決問題的“熊孩子”。“有一次我孩子和他起爭執(zhí)被打，在事件的處理過程中我發(fā)現(xiàn)這個‘熊孩子’有一個不講理的爸爸。”張玲說，那個爸爸第二天來學校接孩子時，見到她的兒子就想打，“旁邊一個女老師跑過去護住了我兒子，對方錯將老師當成我，想一塊打。我現(xiàn)在想起來還覺得后怕”。

　　在張玲看來，“熊孩子”大都集中在幼兒園階段到小學三四年級。“我個人認為‘熊孩子’的數(shù)量現(xiàn)在可能處于一個高峰。80后、90后曾被認為是小公主、小少爺比較多的一代，現(xiàn)在他們開始為人父母，可能也會延續(xù)自己父母寵溺孩子的做法。”張玲直言，“熊孩子”后面通常都有“熊家長”，“愛孩子沒錯，但以孩子為中心，甚至強迫周圍人也以自己孩子為中心，這一定是錯誤的”。

　　遲浩然對記者說，現(xiàn)在總強調(diào)不要扼殺孩子的天性，卻忽略了這應(yīng)該建立在尊重他人的基礎(chǔ)上。

　　調(diào)查顯示，出現(xiàn)“熊孩子”，89.4%的受訪者認為是家庭教育出了問題。具體來說，69.5%的受訪者歸因于父母無原則的寬縱和溺愛，56.1%的受訪者指出有的家長對孩子日常生活中的小錯不當回事，55.3%的受訪者認為原因在于孩子的錯誤言行沒得到及時糾正，54.8%的受訪者指出老人溺愛孩子，時刻維護，26.6%的受訪者認為大人的盲目表揚也是原因之一。10.9%的受訪者認為孩子淘氣是正常的現(xiàn)象。

　　來自河北唐山的張然向記者講述，有一次她坐大巴車外出旅行，半夜1點鐘，車里一個七八歲的孩子突然任性地大聲哭鬧，而他的家長只是柔聲地對孩子說“別哭了”，而不告訴孩子他影響了其他人休息，沒有一點威嚴。“被吵醒的乘客向家長提意見，家長還理直氣壯地回應(yīng)‘他還是個孩子’，結(jié)果孩子越哭越兇”。

　　中國人民大學教育學院副院長、教授李立國認為，“熊孩子”現(xiàn)象值得重視，這反映出一些家長過分寵愛孩子，教育孩子時缺乏原則與底線，同時也反映出社會上講究私德但不重視公德的現(xiàn)象。

　　60.9%受訪者認為家長應(yīng)隨時隨地指正孩子錯誤言行

　　當孩子犯錯時，很多家長總是說“他(她)還是個孩子”，輕易給予原諒。調(diào)查中，88.5%的受訪者反對這種做法，認為會存在隱患。83.3%的受訪者贊同對孩子的不當言行在第一時間給予糾正。

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