2.新媒體出現(xiàn)是一個相對時間短暫的過程，體制內(nèi)科研整合力量來不及透徹的總結(jié)歸納

　　說它時間相對短暫，是因?yàn)橐粊砻坎渴謾C(jī)使用沒有多長時間，二來一共也沒有幾十年。我是在2000年家父病重，需要經(jīng)常跑醫(yī)院，為了聯(lián)系方便，才買了手機(jī)。在國外的姐姐不能回國照顧父親，贊助了一千元，我湊到一千五百元買了第一部手機(jī)。到今天也不過十八年。但是手機(jī)更換的太快了，我的手機(jī)沒用幾天，身邊很多人都換新的了，雖然沒有人笑話我的手機(jī)陳舊，但是掏出來拿在手里，看看別人掏出來的東西，當(dāng)眾一對比：的確自己的太差了。不過，我倒不太在乎這個場景，舊手機(jī)并不妨礙使用。而且就是這么守舊寒酸，十年時間還是更換了這么多。十年光景對于人的生命而言其實(shí)是個短暫的過程，但是相對于可以聽聲寫字的媒體、同時可以攝影錄像的工具、同時可以登錄網(wǎng)站收集信息，甚至傳播信息的工具而言，這個過程就太短暫了。

　　從出現(xiàn)數(shù)字產(chǎn)品，到普及智能手機(jī)這個過程一共沒有二十年，要知道一部智能手機(jī)的背后會有多少相關(guān)的產(chǎn)業(yè)同時誕生，有多少新興的相關(guān)軟硬件產(chǎn)品、相關(guān)企業(yè)也迅速產(chǎn)生，有多少從來沒有過的商業(yè)模式在慘烈的淘汰過程中流傳，人和媒體的互動是要傳播信息和搜索信息，那么，信息從哪來?馬云們今天的成功令無數(shù)人羨慕，殊不知，那是經(jīng)過了多少失敗，積累了多少教訓(xùn)，動搖了多少回信念，才走到了今天。中國今天經(jīng)濟(jì)體的成長有哪些不是和這個過程相關(guān)的。一個通訊技術(shù)的更新?lián)Q代竟然引起國家、世界發(fā)生這么大的變革，尤其中國的變化，最近這三十年的變化，全世界的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，預(yù)言學(xué)家都沒有預(yù)測成功，一個通訊工具的技術(shù)更新竟然可以如何劇烈的改變世界。那么，他究竟改變了什么呢?

　　也正是因?yàn)闀r間短暫，學(xué)術(shù)界體制內(nèi)還無法很快從現(xiàn)有的學(xué)科體系中誕生出相關(guān)學(xué)科，還無法形成體制內(nèi)專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步生產(chǎn)出相關(guān)的學(xué)科知識，以至于前幾年想找到一個大數(shù)據(jù)院�；蛘叽髷�(shù)據(jù)專家都無處尋找。因?yàn)榇髮W(xué)現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)名錄里根本就沒有“大數(shù)據(jù)”這個詞。

　　《數(shù)字讀物論》談到的“即時反饋‘這個概念是來自于管理學(xué)的管理文書相關(guān)理論，管理學(xué)告訴我們：任何管理指令下達(dá)后，需要隨時觀察執(zhí)行的效果，以便隨時調(diào)整指令，令其更加符合完成任務(wù)的要求，因此反饋越快越好，如能即時反饋那才是最合適的，也正因?yàn)槿绱�，管理軟件ERP很快率先進(jìn)入工業(yè)機(jī)械制造加工企業(yè)，保證企業(yè)生產(chǎn)管理實(shí)現(xiàn)信息傳播的即時反饋。只有這樣，管理才能實(shí)現(xiàn)通過別人把事情做好，否則管理者只能事事親力親為，也就沒有了管理。教育學(xué)也講到教學(xué)效果的反饋，老師要隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，老師要練好教學(xué)過程控制的基本功，以保證師生之間可以隨時保持互動。但是在傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，教學(xué)效果的反饋只能依靠傳統(tǒng)的考試，形成了考、考、考，老師的法寶。傳播學(xué)進(jìn)入二十世紀(jì)末期，互聯(lián)網(wǎng)有了移動終端，沖擊了新聞廣告業(yè)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)生存。至今狼狽不堪。

　　但是管理學(xué)、教育學(xué)很難進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程內(nèi)容，那些相關(guān)的社會科學(xué)理論需求也就無法進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)體制的學(xué)術(shù)世界。而傳播學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)更難了解和深入觀察互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)傳播理論的發(fā)展。于是，新媒體傳播學(xué)的發(fā)展出現(xiàn)了瓶頸，無法很快進(jìn)入回應(yīng)新媒體傳播現(xiàn)象的理論建設(shè)�！稊�(shù)字讀物論》雖然在2013年底正式出版于國家最高等級學(xué)術(shù)出版單位，但是圖書的發(fā)行市場并未能令他進(jìn)入國家教育的信息傳播系統(tǒng)，只能在社會上呈自然流傳狀態(tài)，緩慢傳播。因此，時間的短暫、知識生產(chǎn)的短暫、知識傳播的短暫等等，各種短暫導(dǎo)致了今天的理論生產(chǎn)的現(xiàn)狀。

　　3.體制內(nèi)當(dāng)代人無法清晰俯瞰回顧傳統(tǒng)媒體更新?lián)Q代的過程

　　作為當(dāng)代人，我們沉浸在手機(jī)不斷更新的比較選擇的過程中，幾十年中的巨大的新媒體變革占據(jù)了我們幾乎全部通訊消費(fèi)注意力，越來越新奇的傳播效果，每一款新手機(jī)都能出現(xiàn)全新的功能，每一次比較都能發(fā)現(xiàn)全新的驚喜，而且似乎每一次都能感受到完全不同的新特性，但是這些特性難道不是所有媒體的歷史漸變中共同的特性嗎?當(dāng)代人真的被這種漸變的過程，牽絆住了思考觀察的注意力，不少學(xué)者專門撰文，不少著名高�？蒲性核鶎W(xué)者，包括著名的計(jì)算機(jī)漢字打字字型創(chuàng)造者所在的公司，不少企業(yè)行家都在觀察、思考、闡述自己的觀點(diǎn)。人類媒體的技術(shù)總體究竟有了哪些變革?

　　如果凝聚目光，縱覽千年媒介歷史，我們并不難發(fā)現(xiàn)：媒體的所有更新?lián)Q代的過程都有著似曾相識的特征。但是什么人才會去專門的想這個事情呢?生產(chǎn)者關(guān)注的是新材料新技術(shù)，還有多少可以改進(jìn)媒體性能，可以用來賺錢;使用者關(guān)注的是新手機(jī)的性價比，又有了哪種最新的功能樣式的手機(jī)更便宜好用;經(jīng)商者關(guān)注的是市場需求，采購來的每一批商品，如何能迅速達(dá)到收益的高峰;學(xué)者關(guān)注的是傳播學(xué)已經(jīng)上百年了，所有的觀點(diǎn)理論并沒有完全失效，雖然有些現(xiàn)象解釋不了，但是很多現(xiàn)象還是解釋的很清晰，并不矛盾的，尤其那些看起來新媒體也有的五大特性：1.視覺效果的炫酷性、2.學(xué)習(xí)操作的簡便性、3.工具使用的普及性、4.傳播滲透的遞增性、5. 媒體類型的靈活性。前人并沒有留下更多的觀點(diǎn)方法，我們也沒有更多的理論跨界見識，體制內(nèi)的理論界對媒體技術(shù)的發(fā)展難以形成最新的回應(yīng)。

責(zé)任編輯：fuqiang