一名武漢媽媽因急性心梗入院搶救，“心病”是由青春期兒子的教育問(wèn)題引起的。這位媽媽的經(jīng)歷并非個(gè)例，一位南京媽媽前不久也因?yàn)榕愫⒆由钜箤懽鳂I(yè)，被氣到突發(fā)腦梗住院。輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的問(wèn)題已然是家長(zhǎng)們心中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、淚點(diǎn)。你也陪孩子寫過(guò)作業(yè)嗎?陪孩子寫作業(yè)的“正確姿勢(shì)”是什么?

　　有一種怒，叫陪孩子寫作業(yè)

　　@走心安妮：胃本身就不好，每次輔導(dǎo)孩子作業(yè)，一生氣就感覺胃在顫抖�？瘁t(yī)生時(shí)，和醫(yī)生說(shuō)到這種情況，醫(yī)生非常贊同，差點(diǎn)和她熱烈擁抱，甚至有“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的感覺。

　　@MM微易：婚前是淑女大聲都不會(huì)，現(xiàn)在瞬間就是潑婦一般，每次寫作業(yè)聲音都能吼劈叉，然后換爸爸來(lái)，五分鐘后比我還大聲，我倆只能互相中場(chǎng)休息，告訴自己耐心耐心，溫和溫柔……

　　陪孩子寫作業(yè)的“正確姿勢(shì)”

　　@雁南飛：可以讓孩子拿著書本給自己講講今天上課學(xué)的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)孩子哪些知識(shí)掌握得不好就多讀多練。等溫習(xí)完了再做作業(yè)，作業(yè)難度就大大降低，孩子寫作業(yè)的效率就高了。

　　@多彩娃娃：對(duì)待孩子寫作業(yè)，不可過(guò)于追求完美，允許孩子有做得不好的地方，可以告訴孩子，“寫錯(cuò)了、寫得不好了都沒關(guān)系，只要越寫越好就行”、“完成比完美更重要，先寫完，再回頭改!”

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