近日，一段“湖南貧困縣學(xué)生把營養(yǎng)餐牛奶倒水溝”視頻引發(fā)關(guān)注。視頻中，幾個學(xué)生蹲在教室門口，把牛奶從盒子里擠出來，倒在教室門口的水溝里，隨后將牛奶盒踩扁。

　　據(jù)了解，視頻中地點為湖南邵陽隆回羅洪中心小學(xué)，隆回縣是國家扶貧開發(fā)工作重點縣。爆料人稱，該學(xué)校每天發(fā)給學(xué)生營養(yǎng)餐，包含一盒餅干、一盒牛奶，學(xué)生沒喝完的牛奶不能帶回家只能倒掉。

　　將牛奶倒掉，這算不上什么新聞。但在該事件中，倒掉牛奶的是一堆貧困縣的小學(xué)生，這些牛奶還是營養(yǎng)餐里的，并未過期，這多少讓人有些納悶：若是個別學(xué)生喝牛奶喝膩了將其倒掉，也就罷了，為什么這么多學(xué)生都“前倒后繼”？貧困縣學(xué)生家境通常都算不上寬裕，學(xué)生們怎么會無緣無故地如此“奢侈”和“傲嬌”？

　　12月18日，當(dāng)事隆回縣羅洪中心小學(xué)一名負責(zé)人表示，學(xué)生們倒掉的牛奶是已打開過包裝，喝不完的剩余牛奶，校方出于對學(xué)生身體健康考慮，不建議把營養(yǎng)餐帶回家中食用。喝不完主要是因為天氣太冷，牛奶又是冰冷的，有些學(xué)生喝不完。

　　一時間，爭議不斷。通過沃德社會氣象臺的實時監(jiān)測，此事從18日曝出以來，相關(guān)討論已經(jīng)達到6060條，其中微博討論最多4432條占比73.13%，影響覆蓋人次更是超過81865.88萬人次。

↑實時數(shù)據(jù)統(tǒng)計↑

↑關(guān)注態(tài)勢分析↑

　　貧困縣的背景設(shè)定，再加上“棄倒牛奶”的詭譎場景，讓不少網(wǎng)友議論紛紛。有網(wǎng)友說是“鄉(xiāng)下男女不平等的原因”，有人說“奶是雜牌奶，口感不好”，也有人譴責(zé)校方“既然因為天氣冷，為何不把牛奶加熱”……

        對此眾多媒體也有不同評價：

　　光明時評：貧困縣學(xué)生倒掉免費奶，“寧肯浪費也不喝”難言正常

　　有無供奶資質(zhì)、“壟斷”當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)生奶供應(yīng)合不合理，這些疑問仍待廓清。但那些家長反映的湘蜜供應(yīng)的牛奶難喝，以至于學(xué)生將其倒掉的情況，在此次事件中于結(jié)果層面似乎得到了印證。若學(xué)生倒掉牛奶果真有品質(zhì)差、口味壞等因素，而不只是因牛奶是冷的，那這里面的問題顯然不少。事出反常必有因。貧困縣學(xué)生將牛奶倒進水溝事件背后，這些學(xué)生“寧肯浪費也不喝”的原因自然也不應(yīng)成謎。

　　人民網(wǎng)：別以施與者心態(tài)看待貧困縣學(xué)生倒牛奶

　　針對“貧困縣學(xué)生倒牛奶”的批評，大多帶有一種居高臨下的施與者心態(tài)，用苛責(zé)的目光去打量一切。試問誰沒有倒過牛奶？我承認我倒過，有時候忘了喝，牛奶過期了，不倒掉難道強灌下去？但是這種現(xiàn)實很平常的事，到了貧困縣學(xué)生這里，就會被人為地放大，變成一件不可原諒的事情。說得難聽點，就是一種道德歧視，認為受助者只能活成大家想看到的樣子，不能有一點瑕疵，否則就是對愛心的褻瀆。前些年，許多高校都對貧困大學(xué)生的助學(xué)金怎么花做出限制性規(guī)定，不準買名牌，不準買手機。其實大可不必，慈善應(yīng)該建立在平等和自由的前提下。

　　檢查日報：貧困縣學(xué)生倒掉免費奶，該反思什么

　　“牛奶+面包”的供餐模式，在現(xiàn)實操作中也是狀況不斷。其中比較集中的問題就在于，“招標”的不透明，某些地方并不是進行全市場的擇優(yōu)采購，而是優(yōu)先選擇本地廠家作為供貨商，由此導(dǎo)致的結(jié)果是，大量不知名的小品牌、雜牌子充斥供應(yīng)鏈，甚至還衍生了以“乳飲料”充當(dāng)“純牛奶”的亂象。在邵陽發(fā)生的這起最新案例中，被倒掉的實際是所謂“草莓味學(xué)生牛奶”，而其生產(chǎn)者就是隆回縣本地的一家乳企……這一切，都令人浮想聯(lián)翩。最近一兩年，關(guān)于營養(yǎng)餐供餐模式的反思，實則從未停止。借著個案的催化，一些地方已經(jīng)先行先試，推動“冷餐向熱餐”的轉(zhuǎn)變。而貧困縣學(xué)生倒掉免費奶這樣的極端個案再次表明，營養(yǎng)餐“冷餐升級熱餐”刻不容緩，有條件要干沒有條件創(chuàng)造條件也要干。

　　從沃德社會氣象臺情緒分析來看，相關(guān)事件的討論中，負面情緒占比總體達到64.39%。其中厭惡情緒占比31.68%、憤怒情緒占比14.08%、悲傷情緒占比12.01%、恐懼情緒占比6.63%。

　　能明顯看到，事件的討論由厭惡情緒主導(dǎo)。在輿情學(xué)領(lǐng)域，這種厭惡情緒主要來自道德厭惡。社會中的不良風(fēng)氣體現(xiàn)了社會缺乏公平感，公眾無力改變社會現(xiàn)狀并對其持有抵觸情緒，在勉強接受不公平現(xiàn)狀的同時表達出厭惡情緒。厭惡群體心理往往伴隨著如下感受：固有的偏見思維、從眾厭惡心理、感覺比他人優(yōu)越、感知那些突出的人。

責(zé)任編輯：wuye