小學生作業(yè)基本在校內完成、每節(jié)課間安排學生走出教室適量活動、中小學校每兩周至少開設1至2課時心理健康教育活動課、鼓勵支持教職工積極參與課后服務工作并取得相應勞務報酬……5月17日，山西省教育廳發(fā)布“促進中小學生身心健康成長十項措施”，加強對中小學生作業(yè)、睡眠、讀物、手機等管理，引導形成學校、家庭、社會協(xié)同育人新格局，促進中小學生身心健康、全面發(fā)展。

　　“十項措施”內容包括：

　　減輕作業(yè)負擔。嚴控書面家庭作業(yè)總量，加強作業(yè)布置質量研究，注重作業(yè)總量的學科平衡。堅持小學一年級零起點教學。小學一、二年級原則上不布置書面家庭作業(yè);小學其他年級書面作業(yè)基本在校內完成，完成時間平均不超過60分鐘;初中書面作業(yè)大部分在校內完成，完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。作業(yè)難度要符合學生實際。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。創(chuàng)新作業(yè)類型方式，避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。

　　保障睡眠時間。小學上午上課時間一般不早于8:20，中學一般不早于8:00;小學生就寢時間一般不晚于21:20，初中生一般不晚于22:00，高中生一般不晚于23:00。寄宿制學校參照以上標準。學校、家庭、社會應共同努力，保證小學生每天睡眠時間不少于10小時，初中生每天不少于9小時，高中生每天不少于8小時。

　　加強手機管理。中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有帶入校園需求的，須由學生家長提出書面申請，進校后將手機交由學校統(tǒng)一保管。禁止手機帶入課堂。不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。

　　規(guī)范讀物管理。課外讀物原則上每學年由學校推薦一次，推薦目錄向學生、家長公開，并向上級教育主管部門報備。堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。

　　改善體質狀況。開齊開足體育與健康課程，保證小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時。保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。中小學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應安排學生走出教室適量活動或放松。每個學生掌握1至2項運動技能。完善中小學生視力狀況監(jiān)測機制。嚴格控制中小學生使用電子顯示屏時長和使用方式。中小學校要組織學生每天上下午各做1次眼保健操，落實每學期2次全覆蓋視力篩查，切實加強視力健康管理。

　　重視心理健康。中小學校配齊心理健康教育專職教師，每1000名學生至少配備1名專職心理健康教育教師，不足1000人的學校要配備1名專職或一定數量的兼職心理健康教育教師。開設心理健康教育活動課，保證每兩周至少1至2課時。1000人以上的學校必須設立規(guī)范的心理輔導室，不足1000人的學校要有相對固定的心理健康教育活動場所。每學年至少開展一次學生心理普查，建立特殊學生心理預警、突發(fā)性事件心理干預機制。

　　提升安全能力。加強學校安全網格化管理，落實學校崗位安全工作職責，強化學校安全制度建設、“三防”建設、隱患排查治理、校園及周邊綜合治理。加強與公安、政法等部門的協(xié)調配合，健全“高峰勤務”和“護學崗”機制，確保重點時段、重點部位安全可控。支持中小學校開設游泳課。深入開展中小學安全教育和應急演練，中小學安全教育課每學年原則上不得少于12個課時。

　　治理校外培訓。全面加強校外培訓機構設立審批、教學管理、收費管理、違規(guī)處理等各環(huán)節(jié)監(jiān)督管理，停止審批面向中小學生的學科類校外培訓機構。校外培訓機構培訓時間不得和中小學校教學時間相沖突，線下培訓結束時間不得晚于20:30，線上培訓結束時間不得晚于21:00。嚴禁校外培訓機構給中小學生留作業(yè)。校外培訓機構不得一次性收取時間跨度超過3個月或60個學時以上的費用，不得對學前兒童違規(guī)進行培訓。嚴格落實校外培訓機構黑白名單制度。

　　完善課后服務。推進義務教育學校課后服務全覆蓋。堅持公益導向，學生自愿參加，可采取財政補貼、家長合理分擔運行成本予以保障。課后服務結束時間一般不早于本地普遍下班時間，支持學校適當延長課后服務，最多可延長至20:30。周六日可安排一天提供周末課后服務。探索引進校外專業(yè)力量在課后服務時間進入學校提供有關服務。鼓勵支持教職工積極參與課后服務工作并取得相應勞務報酬。

　　提供校內午餐。堅持健康第一、政府主導、家長自愿原則，在城區(qū)(含城市主城區(qū)和縣城)公辦非寄宿制小學實施“放心午餐”工程。采取學校食堂供餐、企業(yè)集中配餐等方式，為有需求的小學生提供“放心午餐”服務。鼓勵學校創(chuàng)造條件提供午休服務，配備具有午休功能的可調節(jié)課桌椅、折疊床(椅)在教室或經過改造具備消防安全條件的場所進行午休，學校圖書館、閱覽室、多功能室、體育館等場所面向學生開放，合理安排午間活動。

　　省教育廳指出，各級政府教育督導部門要將“十項措施”落實情況作為規(guī)范辦學行為督導檢查的重要內容。學校要逐條逐項制定具體工作細則。教師要將其融入日常教育教學工作，規(guī)范教育教學行為，做到令行禁止。 (弓鳳飛)

責任編輯：閆泰森