原平市解村聯(lián)校開(kāi)展“振興解村教育,問(wèn)計(jì)問(wèn)需于民”主題活動(dòng)
8月22日上午,“振興解村教育,問(wèn)計(jì)問(wèn)需于民”主題活動(dòng)座談會(huì)在解村鄉(xiāng)政府會(huì)議室召開(kāi),解村鄉(xiāng)黨委書記高曙東、鄉(xiāng)人大主席邸俊鋒、副鄉(xiāng)長(zhǎng)樊美先、原平市教科局黨組成員李萬(wàn)軍、《原平教育》報(bào)編輯部主任宋衛(wèi)國(guó)、解村聯(lián)校校長(zhǎng)陳樹(shù)峰出席會(huì)議,解村鄉(xiāng)所屬各村支部書記、村委主任,各中小學(xué)校長(zhǎng)及聯(lián)校工作人員參加了座談會(huì)。會(huì)議由解村鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)樊美先主持。
為進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量,全面振興解村教育,重塑解村教育昔日輝煌,新任解村聯(lián)校長(zhǎng)陳樹(shù)峰上任后,經(jīng)聯(lián)校全體工作人員商議決定,在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開(kāi)展“振興解村教育,問(wèn)計(jì)問(wèn)需于民”主題活動(dòng),得到了市教育科技局和解村鄉(xiāng)黨委政府的大力支持;顒(dòng)共分三個(gè)階段進(jìn)行,從8月7日開(kāi)始實(shí)施,第一階段從聯(lián)校工作人員和各中小學(xué)校校長(zhǎng)開(kāi)始問(wèn)計(jì)問(wèn)需,第二階段在全聯(lián)校在職教師中問(wèn)計(jì)問(wèn)需,從8月20日進(jìn)入第三階段,問(wèn)計(jì)問(wèn)需社會(huì)人士,包括人大代表、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、知名人士、退休教師、支村兩委、村民代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表等,主要通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談話交流、材料上報(bào)等各種形式進(jìn)行。
解村鄉(xiāng)黨委書記高曙東代表解村鄉(xiāng)黨委政府對(duì)開(kāi)展“振興解村教育,問(wèn)計(jì)問(wèn)需于民”主題活動(dòng)表示贊同和支持,他從目前整個(gè)全市的大好形勢(shì)談起,講了開(kāi)展這次主題活動(dòng)的意義和必要性。他強(qiáng)調(diào),解村鄉(xiāng)人杰地靈,自古以來(lái)是個(gè)出人才的好地方,解村教育曾有過(guò)輝煌的時(shí)期,為國(guó)家培養(yǎng)出許多優(yōu)秀人才。近年來(lái)由于多種因素,不少學(xué)生流失到城里學(xué)校,使農(nóng)村教育舉步艱難。為了扭轉(zhuǎn)這種不良局面,在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開(kāi)展這次“振興解村教育,問(wèn)計(jì)問(wèn)需于民”主題活動(dòng),希望大家發(fā)揮主人翁精神,暢所欲言、集思廣益,為振興解村教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
市教科局黨組成員李萬(wàn)軍首先肯定了新任聯(lián)校長(zhǎng)陳樹(shù)峰上任以來(lái)想方設(shè)法為解村教育謀發(fā)展的做法的正確的,是深得民心的。分析了目前全市的教育形勢(shì),特別是農(nóng)村教育的危機(jī)感,強(qiáng)調(diào)了鞏固和發(fā)展農(nóng)村教育的必要性,希望聯(lián)校一班人在陳樹(shù)峰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,克服重重困難,想盡一切辦法,讓解村的學(xué)生留下來(lái),老師們要兢兢業(yè)業(yè),努力工作,教書育人,齊心協(xié)力把解村教育搞上去。
解村聯(lián)校長(zhǎng)陳樹(shù)峰宣讀了《解村聯(lián)校關(guān)于開(kāi)展“振興解村教育,問(wèn)計(jì)問(wèn)需于民”主題活動(dòng)的實(shí)施方案》,并提出了幾條工作改進(jìn)的思路,一是招生工作再動(dòng)員、再部署;二是制度建設(shè)再完善、再加強(qiáng);三是師德師風(fēng)再考核、再嚴(yán)格;四是聯(lián)動(dòng)機(jī)制再健全、再提效;五是特色教育再發(fā)展、再促進(jìn)。
各村支部書記、村委主任及參會(huì)人員從各個(gè)方面提出了目前解村教育存在的問(wèn)題,談了自己的想法和建議,如農(nóng)村學(xué)生不斷流失問(wèn)題,農(nóng)村幼兒園的鞏固,農(nóng)村教師的老齡化,音體美教師的配備,教師如何合理給學(xué)生布置家庭作業(yè)等。大家暢所欲言,各抒己見(jiàn),會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈而高漲。
會(huì)后,聯(lián)校將建立問(wèn)計(jì)問(wèn)需臺(tái)賬,對(duì)群眾反映的問(wèn)題進(jìn)行分類匯總,分清輕重緩急抓好落實(shí),對(duì)群眾提出的意見(jiàn)建議進(jìn)行綜合研判、充分論證,讓這些“金點(diǎn)子”發(fā)揮好效果。并建立振興解村教育人才庫(kù),讓關(guān)心支持解村教育的有識(shí)之士加入進(jìn)來(lái),成為解村教育未來(lái)發(fā)展的軍師和智庫(kù)。
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