在我們身邊，有些朋友，

　　他們或懶惰、呆板，

　　或急躁、偏激，抑或空洞、苦悶…

　　但他們都是你的好朋友，

　　或是家人，甚至是伴侶，

　　如果你想改變他，怎么辦？

　　可以叫他練習(xí)畫(huà)畫(huà)。

　　一、性格更從容

　　可能是受到時(shí)代的影響，

　　當(dāng)代社會(huì)很多人性格都潛伏著浮躁的一面，

　　尤其我們?cè)谡務(wù)撔『⒌臅r(shí)候，

　　會(huì)很容易說(shuō)：

　　“現(xiàn)在的小孩不比以前了，都很急躁”。

　　想能讓一個(gè)浮躁的人靜下心來(lái)，

　　一來(lái)環(huán)境要靜，二來(lái)易入門，

　　三來(lái)要容易奏效，四來(lái)有感情宣泄，

　　所以，畫(huà)畫(huà)剛剛好。

　　二、氣質(zhì)更文氣

　　漢字和國(guó)畫(huà)，首先是一種文化，

　　對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，

　　文字和國(guó)畫(huà)更是一種凝聚力。

　　因?yàn)槊恳粋�(gè)漢字和圖形，

　　都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，

　　更凝聚著一種民族精神，

　　寫漢字，畫(huà)國(guó)畫(huà)就是讓我們了解體驗(yàn)民族文化，

　　體驗(yàn)民族的思想和情感以及民族的精神。

　　三、品格更高貴

　　書(shū)畫(huà)，是國(guó)粹，書(shū)畫(huà)形成至今，

　　見(jiàn)證了中國(guó)人文歷史的變遷，

　　那些過(guò)往的偉大書(shū)畫(huà)家比如：

　　王羲之、褚遂良、顏真卿、陳繼儒、

　　唐寅、八大山人等都是我們學(xué)習(xí)的楷模。

　　無(wú)論是他們那種勤奮好學(xué)的精神，

　　還是他們做人的準(zhǔn)則，都是我們榜樣，

　　他們對(duì)于學(xué)習(xí)者的品德、毅力有很強(qiáng)的感染力。

　　四、學(xué)識(shí)更豐富

　　學(xué)好書(shū)畫(huà)，

　　必須以豐富的學(xué)識(shí)為基礎(chǔ)，

　　清代書(shū)家楊守敬認(rèn)為，學(xué)術(shù)除品高以外，

　　“一要學(xué)富，胸羅萬(wàn)千，書(shū)卷之氣，自然益于行間。”

　　由學(xué)書(shū)而悟到讀書(shū)更重要，

　　這是提高我們文化素質(zhì)的

　　第二收獲——學(xué)識(shí)與素養(yǎng)。

　　五、更好學(xué)更聰明

　　通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)，能使人養(yǎng)成

　　細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　正如郭沫若先生所說(shuō)的，

　　要把字寫得合乎規(guī)范，

　　比較端莊、干凈、容易認(rèn)，

　　養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，

　　能夠使人細(xì)心，

　　容易集中注意力，善于體貼人。

　　而草草了事，粗枝大葉、

　　獨(dú)斷專行是容易誤事的，

　　練習(xí)書(shū)畫(huà)很容易免除這些毛病。

　　六、觀察力更強(qiáng)

　　練習(xí)書(shū)畫(huà)，還可以培養(yǎng)觀察力、

　　思考分析和表達(dá)能力。

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，

　　做工筆，則惟妙惟肖，觀察至為精詳；

　　做寫意，則繪影繪聲，

　　攝取所畫(huà)之精神與特征。

　　工筆取其精微，寫意取其大體；

　　工筆求其形，寫意尋其神；

　　練習(xí)即久，則萬(wàn)物之精粗大小，一覽便知。

　　具此等觀察力再?gòu)氖掠谄渌麑W(xué)術(shù)，

　　亦當(dāng)有事半功倍之效也。

　　學(xué)習(xí)者更易領(lǐng)悟、領(lǐng)略書(shū)畫(huà)的美妙之處，

　　思考在書(shū)畫(huà)過(guò)程中

　　應(yīng)該怎樣表達(dá)才能達(dá)到這種效果。

　　于是，此人觀察、思考分析、

　　表達(dá)能力必定得到發(fā)展。

　　七、意志更堅(jiān)定

　　學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)，

　　可以使人的意志品質(zhì)得到磨練。

　　不少人剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)，愛(ài)丟三落四，

　　心緒浮躁，無(wú)法集中注意力，

　　練一會(huì)就坐不住了，

　　甚至把墨汁弄得滿桌都是，

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的書(shū)畫(huà)練習(xí)，

　　漸漸的沉穩(wěn)下來(lái)，

　　這些毛病都消失了，

　　能平心靜氣的寫字畫(huà)畫(huà)了。

　　八、更具創(chuàng)新力

　　書(shū)畫(huà)推崇創(chuàng)新，追求個(gè)性。

　　臨摹古人的書(shū)畫(huà)，

　　是為了在大腦中積累大量豐富的材料，

　　為今后的創(chuàng)作做好鋪墊，

　　因而，書(shū)畫(huà)教學(xué)從臨摹到創(chuàng)作的過(guò)程實(shí)際上

　　是讓孩子不知不覺(jué)中從模仿走向創(chuàng)新的過(guò)程。

　　九、更懂規(guī)則

　　書(shū)法有嚴(yán)格的書(shū)寫法則，

　　國(guó)畫(huà)也有一定的作畫(huà)規(guī)律，

　　我們學(xué)書(shū)畫(huà)的時(shí)候既可鞏固所學(xué)知識(shí)，

　　又能促進(jìn)書(shū)畫(huà)水平的提高。

　　這點(diǎn)很重要，比如說(shuō)考試，

　　優(yōu)美的書(shū)寫可以讓

　　老師愉悅的批閱，得分更高；

　　再說(shuō)遠(yuǎn)點(diǎn)，待人接物，

　　也會(huì)更知道法則、法度和火候。

　　十、更懂美愛(ài)美

　　書(shū)畫(huà)是一門高雅的藝術(shù)，

　　它抽象了天地萬(wàn)象之形，

　　融入了古今圣賢之理，人們學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)，

　　有凈化心靈、驅(qū)逐邪俗之氣、

　　提高審美素質(zhì)的作用。

　　人們?cè)谛蕾p書(shū)畫(huà)的同時(shí)，

　　對(duì)于書(shū)畫(huà)的美，或沉雄豪勁，

　　或清麗和婉，或端莊厚重，或高逸幽雅，

　　無(wú)形中受到熏陶、感染，

　　嗜好為之提高，

　　漸漸的將審美水平提高，更懂美，更愛(ài)美。

責(zé)任編輯：劉寰羽