教育部

　　關于切實加強新時代高等學校美育工作的意見

　　教體藝〔2019〕2號

　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：

　　美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。學校美育是培根鑄魂的工作，提高學生的審美和人文素養(yǎng)，全面加強和改進美育是高等教育當前和今后一個時期的重要任務。黨的十八大以來，我國高校美育工作取得可喜的進展，美育的育人導向更加凸顯，結構布局不斷優(yōu)化，課程建設穩(wěn)步推進，美育活動豐富多彩，資源保障持續(xù)向好。但是，高校美育工作與當前教育改革發(fā)展的要求還不相適應，與構建德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系還不相適應，與滿足廣大青年學生對優(yōu)質豐富美育資源的期盼還不相適應。為全面貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，切實加強新時代高等學校美育工作提出如下意見。

　　一、高校美育工作的總體要求

　　（一）指導思想

　　以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，堅持明德引領風尚，落實立德樹人根本任務，引領學生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心靈，切實改變高校美育的薄弱現(xiàn)狀，遵循美育特點，弘揚中華美育精神, 以美育人、以美化人、以美培元，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

　�。ǘ�）基本原則

　　堅持正確方向。學校美育具有很強的意識形態(tài)屬性，要堅持以社會主義核心價值觀為引領，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，形成高校學生自覺增強文化主體意識、強化文化擔當?shù)男旅婷病?/span>

　　堅持面向全體。健全并不斷完善面向人人的高校美育育人機制，讓所有在校學生都享有接受美育的機會，促進德智體美勞有機融合。加強分類指導，因地因校制宜，鼓勵特色發(fā)展，形成“一校多品”的新局面。

　　堅持改革創(chuàng)新。全面深化高校美育綜合改革，整合美育資源，全面提高普及藝術教育教學質量，切實推進專業(yè)藝術教育和藝術師范教育的改革發(fā)展，形成充滿活力、多方協(xié)作、開放高效的高校美育新格局。

　�。ㄈ�）總體目標

　　到2022年，高校美育取得突破性進展，美育教育教學改革成效顯著，師資隊伍建設和場館設施明顯加強，推進機制和評價體系日益完善，高校學生的審美和人文素養(yǎng)顯著提升。到2035年，形成多樣化高質量具有中國特色的社會主義現(xiàn)代化高等學校美育體系。

　　二、高校美育工作的重點任務

　　高校美育要以藝術教育的改革發(fā)展為重點，緊緊圍繞高校普及藝術教育、專業(yè)藝術教育和藝術師范教育三個重點領域，大力加強和改進美育教育教學。

　�。ㄒ唬�強化普及藝術教育

　　普通高校要強化面向全體學生的普及藝術教育。完善課程教學、實踐活動、校園文化、藝術展演“四位一體”的普及藝術教育推進機制。規(guī)范公共藝術課程，加強公共藝術課程教材建設，修訂《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》。各高校要明確普及藝術教育管理機構，把公共藝術課程與藝術實踐納入高校人才培養(yǎng)方案，納入學校教學計劃，實行學分制管理，鼓勵高校開展學生跨校選修公共藝術課程和學分互認。每位學生須修滿學校規(guī)定的公共藝術課程學分方能畢業(yè)。高校要根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)特點和專業(yè)能力素質要求，結合自身優(yōu)勢和跨學科特點，針對學生美育的實際需要，積極探索構建以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培育為重點、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展和藝術經典教育為主要內容的公共藝術課程體系。鼓勵學校因地因校制宜開展豐富多彩的藝術實踐活動，積極探索創(chuàng)造具有時代特征、校園特色、學生特點、教育特質的藝術實踐活動形式。開展公共藝術教育微課展示，培育建設一批高質量的美育精品課程。加強高校藝術社團建設，加大從普通在校生中挖掘、選拔、培養(yǎng)藝術團成員力度，帶動校園文化活動開展，學校藝術實踐活動要讓大多數(shù)學生參與其中，享受其中。

　�。ǘ�）提升專業(yè)藝術教育

　　專業(yè)藝術教育要創(chuàng)新藝術人才培養(yǎng)模式。注重內涵建設，突出辦學特色，進一步優(yōu)化學科專業(yè)布局，構建多元化、特色化、高水平，具有中國風格的藝術學科專業(yè)體系。專業(yè)設置應與學科建設、產業(yè)發(fā)展、社會需求、藝術前沿有機銜接，加強社會服務意識，增強人才培養(yǎng)和社會經濟發(fā)展的契合度，依托一流專業(yè)建設“雙萬計劃”（一萬個國家級一流專業(yè)點和一萬個省級一流專業(yè)點），建設好國家級一流藝術類專業(yè)點。遵循藝術人才培養(yǎng)規(guī)律，推動高校修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，促進藝術教育與思想政治教育有機融合、專業(yè)課程與文化課程相輔相成，深入實施普通高校藝術相關本科專業(yè)類教學質量國家標準和高等職業(yè)學校文化藝術大類專業(yè)教學標準，不斷完善藝術專業(yè)人才評價標準。提高高校藝術人才培養(yǎng)能力，加強卓越拔尖藝術人才培養(yǎng)，鼓勵和支持藝術類高校和綜合性大學聯(lián)合開展藝術類人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，著力提升學生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)造就文化底蘊豐厚、素質全面、專業(yè)扎實的藝術專門人才。

責任編輯：baizhiying