一方是駐扎在寧夏靈武市的地質(zhì)調(diào)查院項目部，一方是每天走街穿路前往楊洪橋小學的孩子們，兩方本無瓜葛，卻因一次關心，串聯(lián)起了濃濃的愛。

　　寧夏地質(zhì)調(diào)查院項目部旁邊就是楊洪橋小學，孩子們上學、放學都要橫穿項目部門前的一條公路，路上大車多、速度快，過馬路存在著安全隱患，駐扎在這里的地質(zhì)工作人員每每看到這一幕都惴惴不安。

　　項目部經(jīng)過研究后，迅速決定與楊洪橋小學開展聯(lián)創(chuàng)共建，為學校150名學生購買了“馬路安全小黃帽”，并開展安全知識講座，增強孩子們的安全意識。

　　輔導功課

　　楊洪橋小學學生多為留守兒童，平時生活由爺爺奶奶照顧，家庭學習和教育相對薄弱，寧夏地質(zhì)調(diào)查院項目部知情后，決定開展長期志愿幫學活動。

　　項目部黨員干部們主動為全校學生購買學習文具，為貧困家庭學生送去關愛，并將項目部二樓餐廳兼活動室成了臨時教室，在每天工作之余，提供義務輔導。2019年暑假的每天下午，孩子們都按時到來，接受“新老師”的耐心輔導。

　　孩子們的“地質(zhì)課堂”

　　同時，項目部專業(yè)技術人員發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為孩子們精心準備了恐龍時代科普、地質(zhì)災害科普、地球演化和生命的誕生科普、寧夏人文地理區(qū)情科普、多肉王國科普等多場科學科普公益講座，豐富了孩子們的業(yè)余生活，增長了地球科學知識。

　　“地質(zhì)工作需要不斷勘探，關愛和幫扶更需要持續(xù)‘勘探’。希望我們地質(zhì)人的愛播撒在不同領域，助力他人。”寧夏地質(zhì)調(diào)查院項目部工作人員吉衛(wèi)波說。（完）

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