輿情忻州4月20日消息 孩子成長(zhǎng)的黃金階段只有這幾年,想要有效提升孩子的感統(tǒng)能力,就要參加專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練課程,在忻州地區(qū)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)中哪家好評(píng)較高呢?今日互聯(lián)網(wǎng)輿情忻州小編帶你一起探秘忻州新領(lǐng)航兒童感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校。

　　感覺統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)是通過(guò)最新的多媒體技術(shù)為兒童營(yíng)造出的虛擬康復(fù)訓(xùn)練環(huán)境，包含豐富多彩的訓(xùn)練項(xiàng)目，結(jié)合最科學(xué)的實(shí)物訓(xùn)練器材，使教學(xué)內(nèi)容豐富、形式多樣，有效的提高孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受，實(shí)現(xiàn)大腦與身體各種機(jī)能的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，從而促進(jìn)兒童大腦與體魄的發(fā)育。

　　4月19日，互聯(lián)網(wǎng)輿情忻州小編從忻州新領(lǐng)航兒童感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校獲悉，該校正在免費(fèi)限額招募特殊兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。于2017年創(chuàng)辦的忻州新領(lǐng)航兒童感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校是忻州市殘疾人聯(lián)合會(huì)指定的特殊兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)。擁有實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地1000余平，配有集體教室、個(gè)訓(xùn)室、合訓(xùn)室、感統(tǒng)室、評(píng)估室、會(huì)議室、檔案室、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)室、辦公室、教研室等15個(gè)教室。

交叉融合搭建康復(fù)教育新行業(yè)

　　忻州新領(lǐng)航感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校有著一支專業(yè)、敬業(yè)、愛業(yè)的團(tuán)隊(duì)，擁有專業(yè)感統(tǒng)評(píng)估師、孤獨(dú)癥兒童評(píng)估師、心理干預(yù)師等專業(yè)的師資;特別邀請(qǐng)老岳講感統(tǒng)、北京師范大學(xué)特殊教育研究所、山西大學(xué)、北京市兒童醫(yī)院、成都西南兒童醫(yī)學(xué)研究院作為專業(yè)指導(dǎo)。與開萊國(guó)際幼兒園達(dá)成融合教育合作，忻州新領(lǐng)航致力于打造多學(xué)科、多領(lǐng)域的交叉融合，為孩子們的早期干預(yù)和康復(fù)教育行業(yè)搭建專業(yè)化的平臺(tái)。

六課融合 促進(jìn)兒童的綜合發(fā)展

　　忻州新領(lǐng)航感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校負(fù)責(zé)人王璇介紹，感統(tǒng)訓(xùn)練指身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力，這方面存在問(wèn)題，會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)障礙。兒童早期會(huì)表現(xiàn)穿脫衣褲，扣鈕扣，拉鏈，系鞋帶動(dòng)作緩慢及笨拙;運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)不佳;吃飯時(shí)常掉飯粒;由于控制小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的肌肉發(fā)育欠佳，影響舌頭及唇部肌肉、呼吸和聲帶的運(yùn)動(dòng)，會(huì)造成發(fā)音及語(yǔ)言表達(dá)能力不佳。運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)不良是由感覺統(tǒng)合障礙所致;在學(xué)習(xí)困難兒童中，較正常兒童更為多見。作為忻州地區(qū)首家創(chuàng)辦的感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校，在交叉融合搭建康復(fù)工作方面頗為下功夫。

　　在感覺統(tǒng)合課方面，針對(duì)每一位兒童進(jìn)行專業(yè)的感統(tǒng)評(píng)估，并通過(guò)豐富多彩的感統(tǒng)訓(xùn)練器材和精心設(shè)計(jì)的感統(tǒng)課程，幫助兒童解決感覺統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)象，改善感覺統(tǒng)合障礙，全面提升兒童感知覺與大腦的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，促進(jìn)兒童的綜合發(fā)展。

　　在個(gè)訓(xùn)課方面，通過(guò)專業(yè)的感統(tǒng)測(cè)評(píng)為每一位兒童進(jìn)行精準(zhǔn)評(píng)估，并依據(jù)評(píng)估結(jié)果，制定針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃。從孩子的能力和行為特點(diǎn)出發(fā)，針對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)、理解、社交、注意力、模仿、認(rèn)知、生活、自理等多個(gè)方面，運(yùn)用三位一體教學(xué)法對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)。

　　在言語(yǔ)課方面，通過(guò)言語(yǔ)評(píng)估系統(tǒng)，為每一位有需求的特殊兒童，進(jìn)行相應(yīng)的康復(fù)和干預(yù)，其中，言語(yǔ)課程包括：呼吸訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、共鳴訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練、與語(yǔ)音矯正、口肌治療等，通過(guò)系統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練方法和正確的引導(dǎo)方式，全方位提升兒童的言語(yǔ)能力。

　　在融合課方面，通過(guò)轉(zhuǎn)銜評(píng)估、轉(zhuǎn)銜課程、影子老師和社會(huì)融合活動(dòng)，幫助特殊兒童更好地融入普通教育教育環(huán)境，促進(jìn)兒童社會(huì)性的發(fā)展和社會(huì)功能的改善，并且提高兒童在集體環(huán)境中的學(xué)習(xí)能力、互動(dòng)溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

　　在精細(xì)課方面，以訓(xùn)練兒童小肌肉能力為根本出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)畫線、握筆、涂色、捏取、串珠、撕紙、擰物、搭建、剪紙等多種方式，來(lái)訓(xùn)練孩子的雙側(cè)整合能力、動(dòng)作順序能力、手眼協(xié)調(diào)能力，并促進(jìn)大腦的執(zhí)行功能，幫助孩子更好地掌握日常的生活技能。

　　在游戲課方面，以兒童喜歡的游戲作為載體，結(jié)合兒童心理學(xué)理論知識(shí)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)，促使兒童在游戲中獲得積極體驗(yàn)，提升兒童的主觀學(xué)習(xí)能動(dòng)性，培養(yǎng)兒童的社交能力、認(rèn)知能力及其他綜合能力。

家長(zhǎng)課堂答疑解惑

　　忻州新領(lǐng)航感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校定期舉行家長(zhǎng)課堂，幫助家長(zhǎng)積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樹立信心，同時(shí)提供給家長(zhǎng)最新的康復(fù)教育資訊與方法、家庭訓(xùn)練小技巧，讓家長(zhǎng)在家庭生活中也可以給予孩子專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練。同時(shí)，針對(duì)家長(zhǎng)在日常生活中的困惑，進(jìn)行針對(duì)性。

　　學(xué)校為家長(zhǎng)和兒童提供免費(fèi)休息區(qū)、圖書閱讀區(qū)、娛樂(lè)區(qū)。同時(shí)空調(diào)暖氣、飲用水均有后勤部門提供妥善的保障。

公益 忻州新領(lǐng)航感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校開始免費(fèi)招募

　　忻州地區(qū)孩子們的福音來(lái)了!即日開始，忻州新領(lǐng)航感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校將免費(fèi)救助智力落后、言語(yǔ)障礙、孤獨(dú)癥兒童;主要救助對(duì)象為忻州市戶籍0-6歲殘疾兒童其中。救助內(nèi)容為有康復(fù)訓(xùn)練需求的0-6歲智力(包括發(fā)育障礙、發(fā)育遲緩、智力低下、語(yǔ)言發(fā)育遲緩)障礙和孤獨(dú)癥兒童，提供搶救性康復(fù)服務(wù)。在此基礎(chǔ)上，忻州新領(lǐng)航感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校將為兒童進(jìn)行補(bǔ)貼，全日制救助標(biāo)準(zhǔn)16000元、非全日制救助標(biāo)準(zhǔn)10000元。

　　編輯寄語(yǔ)：一切為了孩子，為了孩子的一切。作為忻州新領(lǐng)航兒童感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校，致力于讓更多的特殊兒童，有尊嚴(yán)、有保障地享有同等生存及發(fā)展的權(quán)利和空間，在同一個(gè)世界，有同一個(gè)夢(mèng)想、享同一片藍(lán)天!

責(zé)任編輯：王浩